Salut,

ayant suivi le cursus staps ,je suis aussi beesan en activités et je m'interroge sur les contenus de l'activité aquagym et ses variantes...

quelle pourrait etre la meilleure démarche didactique pour décrire , caractériser et déterminer le plus précisemment possible cette activité physique qui n'est ni un jeu, ni un sport en tant que tel , ni de l'EPS...
peut on réellement parler de logique interne d'une telle activité?

en dehors du fait que c'est une pratique physique qui est effectuée dans un milieu particulier , avec des particularités physiques propres qui en dégagent des difficultés motrices et que l'on va pouvoir s'attacher à les décrire , je ne vois pas ...

merci par avance

Bonjour,

N'étant pas un spécialiste de ce type d'activité, ni un "didactitien", j'ai bien du mal à répondre à vos questions ...

Voici quelques informations glanées sur la toile :

Le guide pédagogique de l'intervenant en APS en établissement (document au format PDF)
http://www.fol58.org/fichiers/guide_l ... blissement_specialise.pdf

Essai de définition de l'aquagym
http://www.zanzisport.com/spip/article.php3?id_article=232

Aquagym story et variantes
http://www.aquagym.org/francois.htm


Pourquoi, pour qui ?
http://www.doctissimo.fr/html/forme/sports/fo_401_aquag.htm
http://charleville-mezieres-natation.fr/aquapourqui.html

En espérant que d'autres pourront peut-être mieux vous aider dans votre recherche.

A bientôt.

Cordialement.